"眼睛弱视是受伤了"是一个许多人都感兴趣的问题。接下来，小编将通过本文为大家整理的资料，带领大家更加深入地了解这个问题。
一、眼睛,弱视,是严重吗
弱视简单的说就是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光 *** ，而发生弱视。
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的 *** ，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要 *** 一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和验光配镜，达到弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此 *** 适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。
二、眼睛弱视是什么意思啊
眼部无明显器质性病变，或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力下降和不断矫正或矫正视力低于0.9者均为弱视，可以发生于一眼或两眼。弱视（amblyopia）中重要的为斜视性弱视，半数以上的弱视与斜视有关，从症状上来看，斜视为眼位异常，弱视是视力异常。两者关系如马车的两个轮子，屈光不正则象车轴，它粘结着两个车轮。弱视可以形成斜视，斜视可以导致弱视。弱视除与斜视有关的斜视性弱视外，尚有屈光异常、屈光参差等所形成的弱视。有屈光异常者不能得到矫正，就是增加照明或增强注视目标的对比度时，往往也不能使视觉得到。
眼球没有器质性病变，以功能性因素为主所引起的远视力低于0.9，而且矫正视力又达不到正常；或者有器质性改变及屈光异常，但与其病变不相适应的视力下降和不能矫正的称为弱视。弱视按程度分为轻度弱视（视力0.8～0.6）、中度弱视（视力0.5～0.2）、重度弱视（视力低于或等于0.1）。
弱视眼并不少见，国外报告在普遍人群中，弱视的发生率2～2.5％，我国弱视发病率约占2～4％，弱视是一种常见的多发病。我们知道良好的视力不是先天获得的，婴儿出生时，视力不及人的1％，随着年龄的不断增长，双眼视细胞不断发育和完善。5岁以内是视功能发育的重要时期，视觉发育一直延续到6～8岁，如这个时期某种原因造成双眼视物障碍，视细胞就得不到正常的 *** ，视功能就停留在一个低级水平，双眼视力低下，不能矫正，就形成了双眼弱视；若只能用一眼视物，久而久之反复 *** 的眼视觉发育了，而不能注视的另一眼发育迟缓，就形成了单眼弱视。弱视在视觉发育期间均可发生，多在1～2岁就开始。弱视发病愈早，其程度就越重。
三、眼睛受伤会引起弱视吗求答案
说得不对的，还请多多包涵O(∩_∩)O眼睛受伤不会引起弱视
儿童患上睑下垂，角膜白斑，斜视，屈光参差，先天性白内障，遮盖眼睛都会形成弱视，常见的弱视是屈光缺陷和视疲劳引起的。
结膜炎不会导致弱视（原因：上睑下垂和角膜白斑影响了眼部屈光间质，斜视由于双眼视轴不一致影响双眼单视，
弱视的特征：远视力低，单个视标好过多个视标视力，暗光线下视力反而好，眼部无器质性病变。
而近视力减退常见于老视，并非弱视
1、婴幼儿时期光线对眼睛的不良 *** 。例如：光线过强、过暗。
2、2~3岁之前视觉发育的关键时期遇到阻碍。例如：眼睛经常受到遮挡或眼睛生病等使外界光线和物体对眼睛的 *** 受阻，影响视觉发育。
3、儿童时期过度用眼。有些家长为了开发孩子的智力，过早的让孩子接触一些影视产品。如：长时间看电视、看光碟、玩电脑、打电子游戏等，使孩子的立体视觉功能降低或丧失。
4、斜视、近视长期无法矫正，也会造成弱视，而弱视又反过来造成斜视。
5、缺乏某些微量元素或眼部内分泌失调导致视觉功能降低。
眼外伤分机械性眼外伤和非机械性眼外伤
机械性眼外伤分眼睑广泛撕脱和缺损，
眼内异物，眼球钝挫伤合并眼内出血，
眼睑广泛撕脱和缺损会引起继发性青光眼
眼内异物会引起交感性眼炎，化脓性眼内炎
眼球钝挫伤合并眼内出血引起玻璃体浑浊，
眼球穿通伤可引起眼机械性损伤外，还能
引起交感性眼炎，虹膜睫状体炎，感染性眼内炎和角膜感染，以及增殖性玻璃体视网膜病变非机械性眼外伤分化学性眼外伤和物理性眼外伤
四、怎样判断自己眼睛是否有弱视
对物体大小、明暗、形态的辨别迟钝；
弱视孩子看东西时．从看近到看远，调节力范围变小；
弱视孩子走路时，表现为深一脚浅一脚，容易摔跤；
弱视孩子立体视觉丧失，写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象；
弱视眼有斜视倾向，尤其是单眼弱视易变成斜视。
*** 散开能力减弱，眼睛的扫视运动和跟随运动比较慢，正常者可以一目十行，弱视者看书的速度比正常孩子要慢很多。
弱视孩子走路时，表现为深一脚浅一脚，容易摔跤；
弱视孩子立体视觉丧失，写字常出现重叠、不整齐、不成行等现象；
弱视眼有斜视倾向，尤其是单眼弱视易形成斜视。
一般出现这些情况的时候吗，建议及时医院验光，确认是否存在弱视的情况。
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的 *** ，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要 *** 一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和验光配镜，达到弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此 *** 适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。
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