河北正植口腔怎么样 邢台王静口腔牙科技术怎么样

大家好，今天给各位分享河北正植口腔怎么样的一些知识，其中也会对邢台王静口腔牙科技术怎么样进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

一、邢台王静口腔牙科技术怎么样

邢台王静口腔已正式升级为邢台宏皓口腔医院，是邢台一家二级口腔专科医院，拥有先进的设备及专业的口腔医师诊疗团队，是邢台目前实力强大的民营口腔机构。

宏皓口腔医院，由王静口腔升级而来，始于1998年，已有27年口腔专业经验。是邢台市第一家国家二级口腔专科医院，2008年开始从事种植牙。积累了邢台地区多的种植牙病例、丰富的临床经验。

二级医院级别，截至目前已有7家分院。总营业面积近六千平方(7院)。总院3000平方，旗下麒麟湾院区300平方、万达院区700平方、南和院区500平方、平乡院区800平方、郝桥永辉院区300平方。金水湾院区200平方

我们拥有独立、 *** 的就诊空间！在这可以得到舒适，放心的诊疗！

种植牙：一共种植过的牙齿将近10000颗。其中李院长种植将近5000颗。矫正牙：27年的正畸科室经验累积，培养近五十名正畸医生(邢台区域很多门诊的正畸医生都是从我们这里学习出去的)，累计正畸案例近两万例。

1、患者多，直接对接厂家，不经过代理商

2、部分材料(比如植体)区域代理，很多口腔机构是从代理商买的植体和矫正材料，增加了采购成本。所以我们的价格在同类医疗机构中是便宜的；

3.作为国家二级口腔专科医院，价格由国家卫健委定价，价格透明，不存在隐形消费。

1、行业顶端高配口腔仪器，首家引进三合一CBCT；笑气镇静镇痛系统；有邢台首台根管显微镜、激光、骨刀、麻醉仪、3shape口腔扫描仪，美国Itero口腔扫描仪，种植导航仪，椅旁CAD/CAM

2、消毒供应室16道流程，我们可以带您去参观，是按照全省严格标准设置的消毒供应室，占地两百平，消毒灭菌让您完全不用担心传染病传染这一类的事情，这是那些小门诊机构所无法的。但是我们完全可以；

3、邢台地区，民营口腔机构有化验设备的机构。拔牙、种植没有化验风险大；

4、净化设备：水过滤杀菌抗菌、不腐蚀管路、恒温恒压；中科院，中央美院，富士康等合作单位。

1、医生资质上：高级职称6人，中级职称18人，执业45人，其他小门诊没证；

我们拥有邢台以致是河北地区口腔行业的首家高学历---研究生团队！我们的每一位医护人员都是持证上岗

2、100多人的医护团队，包括：手术主任团队、牙冠修复团队、复查团队、护士团队、检验科团队、消毒供应室团队、原材料采购团队。精细化操作，分工明确，术业有专攻；

3、校企联合：邢台医专的口腔专业学生多项科目由我院医生授课。

4.专家坐诊：有30年临床经验的王静院长和张利院长长期坐诊，以及河北省眼科医院蔡现良蔡主任，张志印张主任，省二院正畸科主任周冠军周主任定期会诊。

1、县委书记、邢台卫健委、纪检委、人大代表、 *** 办、公安局等领导都来我院做口腔；口腔种植牙和矫正牙。

1、邢台宏皓口腔医院年服务患者近十万人次；

2、全区域覆盖，你身边肯定有在宏皓看过牙齿的朋友。

二、大连医科大学怎么样、求真实情况

1、来大连三年了，医科大教学质量很高是真的，远离市区很适合安安静静学习。待久了，爱上这里的气候，夏天不燥热，冬天暖气足。爱上这里的交通，快捷便利，爱上这里的食物，健康美味，爱上这里的姑娘，洒脱帅气。校园内有山有海，夏天有大片薰衣草，冬天有我喜欢的圣诞树啊。

2、大医有海，沙滩，这简直就是学生们的天堂，谈恋爱什么的超级浪漫。但是学校就是风大！风很大！特别大！夏天还好，可能比较凉快吧。但是冬天…就是寒风刺骨…相当的冷啊啊啊啊啊…毕竟离海这么近…春秋季节风的时候电线杆子都摇摇欲坠（也有可能是因为这个杆子本来也不稳当了…）或者把窗户吹掉…风大的时候浪也很大…

3、这所学校的校纪校规也严格，管理超级严，内务军训标准，完全后高三时代。周一到周五，每天都出早操，有晚自习，都会点名查人的，平时上课会点名,不在的会被在寝室楼贴名字通报批评。白天学生上课的时候会有人拿钥匙开你寝室门检查你的卫生,寝室卫生必须保持到桌上不能有任何东西，晚上查寝,不在的还是通报批评。大一是严的时候,大二会好点。但是住宿条件不错啊，本科生都是四人间，宽敞明亮，上面床下面桌子，水电网线等等方便。卫生间是公用的，好处就是不用自己收拾，保洁阿姨给收拾的很干净。但是没有独立卫浴，从四七门要走两三分钟到洗浴中心，二楼男生三楼女生，开放时间从中午11点到晚7点多，是比较北方的公共浴室，几乎没有间隔……刚来都很不好意思难以接受吧，习惯就好。我来之前也纠结，不过公寓楼真心不错，就忍了。有的宿舍还能看到海，可以称得上是海景房了。大一大二很严格，我们大一第一学期要求全体上晚自习，还点名，晚自习开始点一次晚自习结束点一次，大一第一学期和大二要求均分没过80的上自习，其他的同学自行安排(当然，都是本年级导员定的，不同专业不同年级都不一样)，大一早上统一做早操，大二早上统一跑操(而且要穿那个巨丑的校服)，每周晚上不定期查宿舍，大三以后就放养了，不强制自习不上早操，导员不会特别要求，都是自行安排，偶尔查宿舍，我们导员有时候还突击抓逃课的。

4、不得不说，大连医科大的高三化管理严格真是响当当，我当初报这，一方面可能因为从小对沿海城市有些情怀吧，另一方面就是大连医科大的专业名号。三年接触下来，真的没有让我失望。明年就要着手准备实习了可能在学校里的时间不会很长，看到14级学长学姐们毕业离校一个个的哭成泪人，心里就揪揪着难过，实在是不敢相信自己离开的内天会是怎么样。但我想说，聚是大连医大火，散是漫天医大星。希望我同届不考研的同学们，都能顺利的找到实习单位；考研的同学们都能去到心怡的大学。而且也希望想要来大连医科大的学弟学妹们加油，相信你们的大学生活一定会务必的精彩。

三、想象描写怎么写作文

1.想象作文怎么写

有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。

有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。”因此，写好想像作文，会提高同学们的想像能力，为同学们在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。

想像就是在头脑中勾画新事物。《西游记》就是作者吴承恩依据唐朝玄奘取经的故事想像出来的。他在书中塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧这四个人物形象，还有惊险、怪异的“八十一难”。那么，怎样才能写好想像作文？

写想像作文，一定要展开想像的翅膀，大胆想像。比如：《神笔马良》一文，作者就大胆想像出马良要穷人画画，感动了神仙。因而他得到了神笔，画什么就有什么。他用这支神笔为穷人谋幸福，并惩罚了贪官。作为一名小学生，我们也要敢于想像，用我们纯真的童心，用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

想像是以生活为基础的，因此我们写想像作文，一定要从实际生活出发，展开合理的想像。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。比如：《神笔马良》的作者根据当时贪官横行，百姓受苦的黑暗现实，展开了合理的想像，让神仙帮助马良惩罚了贪官，使百姓过上幸福安定的日子。他的想像尽管神奇但却符合当时那个社会的现实，表达了善良的人们的共同愿望。

其次，想像要有所节制，要有一定的中心。人的想像是无穷无尽的，但我们不能胡思乱想，想像应该围绕所要表达的思想展开，为表现文章的中心思想服务。无论我们把未来社会写得多么奇妙，都是为了向人们展示一种理想，表达某种强烈愿望。

想像作文要做到内容具体，切忌说空话。你想像未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想像未来你在做什么，就要具体描写你的言行。总之，要言之有物，让事实说话。

想像作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，我们在写想像作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。

想象作文可分为两类：一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这类习作往往和科幻结合在一起。另一类是童话，运用“拟人”手法，把各种动植物、物品想象成“人”，通过有趣的故事，告诉读者某个道理。

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。

三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

想象未来作文-未来的宇宙 2050年，我们已经可以随便住在哪个星球上了，我和爸爸、妈妈住到了木星上，那里有三大部分组成：欢乐城、海洋国和水果园。

我们先住进了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！来到“一家三口”乐园，妈妈进了“蔬菜门”去学炒菜，等回到地球上让我看看妈妈学做的“木星蔬菜”。爸爸进了口腔牙科医生门”，因为爸爸整天嚷着，不是嘴巴那里痛，就是这里痒，现在可好了，再也不用捂耳朵了听他唠叨了。

我嘛，进了“书海”，啥叫书海呢？就是书的海洋，我可以整天坐在那里看书，看也看不完，因为你看完一本书，机器人又会拿来十本新书。我们就这样在欢乐城住了两年。

然后我们来到海洋国，哇，好奇怪，一个虾士兵说了声：“欢迎光临鄙国！”就塞给我们每人一大串河蚌珍珠走了，我们定睛一看，好大的珍珠，我发傻了，大喊一声：di di du di di”这时，锣鼓，鞭炮声声响起，把龙王给招来了，后面还跟着三公主呢。

接着我们来到水果园，哇，水果房子好气派！水果们都邀请我们住进“水果别墅”，那里真是太漂亮了，香蕉沙发，苹果桌子，西瓜摇椅，还有石榴灯呢！水果园的菜更是丰富多彩，我们在那里常吃的菜就有什么水果鬼脸，水果补身子啦，等等。

我一口气还说不完呢！还有水果玩具，好玩的是石榴云梯和香蕉滑梯，如果你爬云梯累了，只要回答一个问题，就能吃到一个小石榴，如果你滑滑梯想多滑几次，只要稍微用一点力气，等你滑到快要结束的时候……（2）一阵清风拂过，我渐渐失去知觉。醒来时，已置身于满是科技设备的密室里。

我正疑惑，身后突然传来似乎有些呆滞的声音：“尊敬的二十一世纪人类，欢迎您来到三十一世纪。”我惊恐地转过身去，一个身着银白外装的人已站到面前。

我一阵眩晕，感到从未有过的紧张，耳朵里只听到自己“扑扑”的心跳。这时古怪的声音又响了起来：“不用怕，我们请您来是想了解21世纪的环保情况，不会伤害您的。”

我更疑惑了：“你们的科技远比我们发达，为何还要请教呢？”那人摇了摇他那银白色“大脑袋”，无比伤感地说：“看了今天的拍卖会，您会明白的。”我跟随他穿过一条黑暗地道，来到一个金碧辉煌的大厅，只见一位拍卖师正在主持一场名为“后自然”的拍卖会。

他小心翼翼地捧出一个金光闪闪的花盆，接着从盆里托起一株嫩嫩的小芽，说：“这是世界上后一株绿色植物，起价100万。”话音刚落，台下要价纷纷，经过十轮叫价，这株小小的嫩芽竟然卖到了两千万元。

拍卖会接着推出的是地球上后一瓶自然水，人们争先恐后地要价，那场面决不亚于铁杆歌迷对国际巨星的追逐，大家生怕这“宝物”被人抢走，价位超过“一亿”，场面却依然火爆。大家对自然之物的这份情感，深深地打动了拍卖师，他慢慢地放下手中的自然水，激动地说：“与其个人拥有，不如把它放在博物馆里让世界共享吧！”后，专家托起一只空空的罐子说：“这是世界上后一罐无污染空气。”

台下的人们更激动了。专家缓缓地说：“这是无价珍品，仅供参观！”我伤心的退出拍卖大厅，思绪万千，难道这就是我的未来吗？“您看见了吧！这就是3004年的自然，您能讲讲你们的环保‘法宝’吗？”那个声音又出现在了耳边。

“这……我……”我觉得难以启齿。“21世纪人们的环保意识有所提高……”我红着脸讲着，越讲越觉得羞愧，是啊，如果现在不珍惜身边的一草一木，到我们的下一代，或者下下代的时候，自然之物就可能会成为历史拍卖会上的稀世之物了！（3）2029年3月28日清晨，我刚起床，机器人助手就给我送来“营养维生素”早餐彬彬有礼地对我说：“主人，今天是您的生日，吃过早餐，请您去新时代学校，有个名叫魏学鼎的先生，清早就打 *** 约过你。”

咦，魏学鼎不是我小学时的同学吗？听说他办了个学校，我正想去看看，今天正是时候！我赶紧吃过早餐，坐着自行研制的“超才高速飞船”来到新时代学校。走进校门，我立刻被美丽的景色陶醉了。

教学楼的圆顶是个天文台，是白色的，却像铂金一样闪闪发光。墙壁像翡翠一样碧绿，象牙一般光滑！好像月亮宫里的琼楼玉宇搬到了人间。

一棵棵常青树环绕着整个校园，几个自动护花机器人在五颜六色的花台边护理着花丛。花丛中央还有一座假山矗立在水池中，活泼的金鱼在清澈见底的水池中游来游去，我如同走进了世外桃源一般。

这时，一个熟悉的声音在叫我，原来是魏学鼎！毕竟是分别已久的同学，我们好像有说不完的话。一阵问长问短后，魏学鼎领着我参观，一边参观一边给我讲解。

我们来到教室，我首先看到的是那墙壁，这种墙壁可随着环境的变化而变化颜色，上课时，墙壁变成了天蓝色，大家看了就不会过于紧张；下课时，墙壁又变成了绿色，使同学们能休息一下疲惫的大脑。墙壁中央有一个黑板大的显示屏，显示屏和电脑相连，老师只需在电脑里输入程序，显示屏便会显示出来。

想象是一种智力活动，它是通过形象思维在头脑中创造出现实生活中不存在的新形象的心理过程。

我们听了别人的口头或文字的描述，可以在头脑里创造出未曾到过的沙漠、草原、雪山的形象以至异国风情；吟诵着“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，一幅塞外落日的壮美图画便会历历如在目前；作家能塑造出鲜活的艺术形象；音乐家能谱写出动人的旋律；小学生为了表达自己的愿望，可以让树木、桌椅等像人一样有情感、会说话，也能让自己长上翅膀自由飞翔……总之，凭借想象，人们可以在头脑里创造出无限新奇美妙的新世界。想象作文想象作文，是同“纪实作文”相对而言，通常是指学生运用想象的思维形式写出的文章，它是由想象出来的一系列相互联系的画面构成的整体，通篇运用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。

进行想象作文，同纪实作文一样，可以培养学生的表达能力，另外，还具有发展想象能力和创造能力的独特优势。形象思维是低年级儿童思维的主要形式，他们常常要借助想象来理解现实生活，中高年级学生抽象思维能力有了很大发展，但是他们仍然具有乐于想象、善于想象和追求新奇的特点，具有独立创造的强烈欲望，希望能凭借自己创造的艺术形象来表达内心的愿望和爱憎情感。

因此，进行想象作文是顺应学生心理特征、深受学生欢迎的一种习作训练形式。这样的习作训练形式，有利于引导学生说真话、表达真情实感，能够为学生的自主写作开拓更加广阔的空间，为他们展示自己的创造才能、进行有创意的表达提供更多的机会，使他们的想象能力得到更好的发展。

想象能力是智力的重要组成部分，一切创造性劳动都是离不开想象能力。俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”实施素质教育，强调以培养学生的创新能力和实践能力为重点，想象能力是创新能力的主要内容之一。

引导学生写好想象作文、通过想象作文发展学生的想象能力是小学语文教学实施素质教育的一项重要措施。想象作文的种类想象作文，按照取材和样式的不同，大致可以分为四种类型：一是理想型想象作文，通过对自身能力和未来的想象，表达自己的生活理想，如“假如我会飞”、“假如我是老师”；二是幻想型想象作文，通过对未来和外层空间的想象，表达对人类未来的美好憧憬和向往，如“未来的住宅”、“太空旅行记”；三是童话寓言型想象作文，通过拟人化的动物或植物故事，表达对诚实、善良、勤劳、勇敢等美德的赞颂，对虚伪、奸诈、贪婪、自私等丑行的鞭挞，如“小山羊和小公鸡”、“老槐树和小槐树”；四是再创造型想象作文，通过对故事的改写、续写等表达学生对原作的理解，抒发他们对原作中人物命运的关心，如为《凡卡》、《穷人》课文写续篇。

具体 *** 有：①情节扩展：如《凡卡》中有这样一句话：“这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的睑。”要求学生以《无故挨骂》为题，从人物神态、动作、对话、心理活动四个方面进行想象，要突出老板娘的凶狠毒辣和凡卡的可怜无助。

②结尾延伸：《穷人》结尾“你瞧，他们在这里啦。”启发学生想象：渔夫会怎么说、怎么做？桑娜心情现在怎么样？以《桑娜拉开帐子后》为题作文。

③古诗改写：把把古诗译写为现代汉语散文。如学习古诗《塞下曲》后，可引导学生想象，对主人公李将军的外貌、神态、语言、动作等方面进行描写，改为一篇传奇故事。

想象作文的指导：A.首要的工作是丰富其想象，帮助他们打好想象作文的基础。现实生活是想象的源泉。

老一辈语文教育家叶圣陶先生说：“想象不过把许多次数、许多方面观察所得的融为一体，团成一件新鲜事罢了。”想象是在过去的感知材料、即心理学上称之为“表象”的基础上形成的。

没有见过大雪和冰冻的人，不可能想象出北极的景象；没有见过山洞、瀑布、猴子和果树林的人，不可能描绘出花果山水帘洞的仙境。学生头脑里的表象积累越充实，想象的空间就越开阔。

丰富学生头脑里的表象积累要靠生活实践。教师应当积极组织学生参加丰富多彩的实践活动，如参加各种公益活动，到博物馆参观，到风景名胜区游览，访问模范人物等，还要引导学生勤于观察、善于观察，正确地利用电视和电脑网络获取信息。

总之，要有强烈的课程资源意识，努力开发、积极利用自然、社会、人文等多种语文课程资源，丰富学生的生活，增加他们的表象积累。B.通过课内外阅读促进学生想象能力的发展：通过课内外阅读促进学生想象能力的发展，也是帮助学生打好想象作文的基础的一项重要工作。

在课内外阅读中，教师要引导学生对作品中的人物形象、景物情貌和作者心境展开想象，在头脑里再现人物的音容笑貌和一幅幅社会风俗画或自然风景画。在进行看图学文、看图作文的教学时，也要引导学生充分想象，并用自己的语言把想象的情境表述出来。

C.丰富学生的语言积累，学习基本的表达 *** ：想象能力是写好。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：“想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀”，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢？下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办？关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识“渊博”又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗？

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》（见河北《少年智力开发报》初中版2001年1月6日）就属如此。作文的大致内容是：“我”在可视 *** 的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给“我”打国际 *** ，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视 *** 进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么？做些什么？就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识——作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅“与狼共舞”，到老虎公司尝试摸老虎***的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语“与狼共舞”和俗话“老虎的***摸不得”，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学？则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个？既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

我爱春天的乡村，春雨飘洒的时候，那泥土的芬芳啊，是那样的亲切，又是那样的久远。

看着大地在春雨的滋润下，是那样的生机盎然，我心中也充满生长的力量。我爱傍晚细雨蒙蒙中，被袅袅炊烟笼罩的乡村，是那样的静谧安详。

傍晚，雨过天晴，村落更有别样的一番情景：朗朗晴空，是那样的纯净、美丽——天空半是浅兰，半是火红，丝丝缕缕的云悠然自得飘荡，一会儿是绚丽的火红，一会儿是纯洁的雪白。微风过处，空气中弥漫着桃花的芬芳，你看水边那株桃树，花开得多么茂盛，“桃之夭夭，其叶蓁蓁。

逃之夭夭，其华灼灼。”我不禁吟诵起《诗经》中的句子，桃树因为水的滋润而充满生机，水因为桃花的映衬而光彩照人。

这是多么美丽的风景“水面桃花相映红。”如丝如缕的炊烟升起来了，面对如此宁静美丽的风景，（我心陶醉）是那样的令人赏心悦目，那样的令人陶醉，这时耳边便响起了牧童悠扬的笛声，我循声望去，不见其人，只看见一头老牛在悠然自得的甩着尾巴，向村子走来，它背上一只鸥鸟已睡着了，老牛的走动丝毫不影响他的睡眠，一天的飞翔劳累，已使鸥鸟沉沉地睡去。

看到老牛独自走来，不禁想问牧童何处去了？落日的余辉，给乡村披上了一件美丽的纱衣，不久，乡村就在宁静中睡着了。

一位作家曾说过：“一个会回忆、会联想、会想象的人，才是会构思的人。”由此可见，相相对于我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提高我们的想象力。创造力，会为我们一生的学习、工作打下坚实基础，那么，怎样写好想象作文呢？

既然是想象作文，想象是十分重要的。在我们确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料（可能是一方面，也可能是几方面）开展丰富的想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象，想想要大胆而有新意，具有时代性的同时，要注意合理。想象的合理是指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。要基于现实，但又要超越现实。

有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来，写时要围绕一个中心内容，把你拥有尼尔斯的鹅以后生活的变化、情景，有重点、有层次，具体地描述出来。

首先，尼尔斯的鹅本身就是童话中的事物，我们在落笔时可以借鉴童话的写法来表达自己心中美好的心愿。童话的世界是美好的，一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们心中对生活的美好愿望。同时，语言要有自己独特的个性，写作文时一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣，或生动活泼，或流畅严谨。用自己的语言来写，这样的文章一定是成功的。

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